external image dptolen.bmpCOMPRENSIÓN LECTORA. CUESTIONARIOS. INSTRUCCIONES:


  • Cuando acabe el trimestre debes haber elaborado todos los cuestionarios de lectura intensiva.
  • Debes archivarlas en tu cuaderno, en el apartado correspondiente, "Comprensión lectora".


UNIDAD
GÉNEROS DISCURSIVOS TRABAJADOS
FICHA DE LECTURA COMPRENSIVA
DOCUMENTO DESCARGABLE
1
  • Las modalidades textuales
  • UD. CIL Los textos epistolares: carta (familiar, administrativa, al director, de felicitación, de pésame), comunicado, correo electrónico, chat, blog, diario, solicitud, reclamación.
  • Las incluidas en la UD: carta familiar y administrativa, reclamación, carta al director, blog, foro...
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2
  • Noticia (consignas Incluidas en la UD).
  • Reportaje. Coca Cola. 120 cumpleaños Textos y estrategias lectoras, 2º ESO, Bruño, pág. 11.

3
  • Los géneros periodísticos: noticia.
  • Reclamación

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  • Texto argumentativo-expositivo: Reseña crítica de un partido El Villarreal rompe al Madrid (7. En el campo, Leer, hablar y escribir, Edebé, pág. 30).

4
  • Los géneros periodísticos: crónica
  • Crónica, El carguero Julio Verne, rompe el monopolio de EEUU (El País digital, 10/03/2011) Evaluación de las competencias básicas, 2º ESO, Oxford).
  • Reportaje: Carnés inteligentes para viajeros jóvenes (Comprensión lectora II, Santillana, pág. 40).
Crónica


Reportaje:


  • Los textos narrativos.
  • Trabajo de investigación:Estudio del cuento folclórico a partir del análisis comparativo de las versiones de La le
  • Lectura extensiva (novela): Campo de fresas, J. Serra i Fabra.
  • Cuentos incluidos en el trabajo de investigación: motivo de castillos en el aire en la literatura española (diversos géneros literaios)
  • Un cuento folclórico: Lo que sucedió a un hombre que por pobreza y falta de otra cosa, comía altramuces, Don Juan manuel, El Conde Lucanor), Oxford.
  • Un cuento: Los retoños del ombú Textos y estrategias lectoras, 2º ESO, Bruño, pág. 11.
Cuento:


Cuento:
6
  • Los textos descriptivos. La descripción técnica y divulgativa.
  • Descripción de personas: Andanzas y aventuras del señor Braulio,(Zapata Lerga) Textos y estrategias lectoras, 2º ESO, Bruño, pág. 28.
  • Comparativa: expositivo-descriptivo técnico/ texto expositivo-descriptivo-divulgativo
  • Definición y descripción técnica de fases: La producción del aceite de oliva (Evaluación de las competencias básicas, 2º ESO, Oxford).
Andanzas:


Comparativa:

Aceite oliva:
7
  • Textos instructivos: receta, prospecto.
  • Instrucciones de tareas
  • Actas
  • Receta: Cochinillo caramelizado con reducción de mandarina,Textos y estrategias lectoras, 2º ESO, Bruño, pág. 133.

  • Prospecto medicamento. (8. Por salud. Leer, hablar y escribir, Edebé, pág. 34).

  • Instrucciones para realizar tareas: Bajar un techo. Manual completo.Hágalo usted mismo. Ediciones del Prado.(Evaluación de las competencias básicas, 2º ESO, Oxford).
Receta:


Prospecto:

Instrucciones
8
  • El informe
  • Los textos líricos
  • DECLARACIÓN JURADA.
  • Taller de poesía creativa: haikú, poemas visuales...
  • Romance: La gran pérdida de Alhama (Textos y estrategias lectoras 2º ESO, Bruño, pág. 79).

  • Informe (9. En el trabajo. Leer, hablar y escribir, Edebé, pág. 38).

  • Poemas: Camino prohibido (A. Gamoneda)y Balcones a la infancia (Canción de Cómplices). (Evaluación de las competencias básicas, 2º ESO, Oxford).
Romance:

Informe

Poema
9
  • Textos expositivos
  • Artículo expositivo histórico, El Sahara y el fascinante mundo tuareg. Textos y estrategias lectoras 2º ESO, Bruño, pág. 142

10
  • Textos dialogados. Géneros teatrales
  • Lectura extensiva (tragedia): El último curso (L. Matilla) + trabajo de investigación.
  • Comedia: Es mi nombre (C.Arniches, Salvat) (Evaluación de las competencias básicas, 2º ESO, Oxford).

11
  • Textos dialogados. Géneros teatrales
  • Diálogo coloquial: Noventa y seis horas en ninguna parte (un cuento chino), Textos y estrategias lectoras 2º ESO, Bruño, pág. 56.

12
  • Textos dialogados. Géneros teatrales
  • Texto dialogado: guion cinematrográfico (Toda una señorita), Leer, hablar escribir, Edebé.